كيفية عمل مشروع بحث عن الطاقة

كيفية عمل مشروع بحث عن الطاقة لامتحانات النقل هذا العام، والتي جاءت وفقا للمقرر الصادر عن وزارة التربية والتعليمة وعلى رأسها وزير التعليم طارق شوقي، في ظل الإغلاق الدراسي المستمر منذ أكثر من أسبوعين، وسيستمر حتى نهاية العام بسبب أزمة تفشي جائحة كورونا المستجد “كوفيد 19”.

وكان طارق شوقي وزير التعليم قد قرر ضمن قراراته هذا العام تكليف الطلاب بعمل مشروع بحث بدلا من الامتحانات التي تم إلغاءها خوفا من تفشي الفيروس، بعد قرار الحكومة بتعليق الدراسة في المدارس والجامعات والمعاهد على مستوى الجمهورية.

وتم تكليف الطلاب بعمل مشروعات بحثية من بنيها مشروع بحث عن الطاقة وذلك بداية من الصف الثالث الابتدائي وحتى الصف الثاني الاعدادي، ومن خلال هذا المشروع سيتم منح الطالب درجة النجاح للانتقال للصف التالي وعدم قيامه بالمشروع وتسليمه في الموعد المحدد سيعتبر من الراسبين وسوف نقدم إليكم طريقة عمل هذا البحث.

كيفية عمل مشروع بحث عن الطاقة

أولا: عناصر المشروع

يجب تحديد عناصر مشروع البحث والتي سيتم الكتابة عنها، والتي من المقترح عليكم أن تكون كالآتي:

تعريف الطاقة

أشكال الطاقة

مصادر الطاقة

تعريف الطاقة النظيفة وغير النظيفة

أهمية الطاقة

يتم البدء اولا بالتعريف:

ماهي الطاقة؟ وفقا لتعريف الكتب الصادرة عن وزارة التربية والتعليم: فإن الطاقة هي إحدى خصائص المادة والتي يمكنها أن تتحول إلى أشكال من الإشعاع أو الحرارة، والتي يمكن استخدامها في العديد من الاستخدامات التي تم استحداثها بعد الثورة الصناعية.

ثانيا الأشكال:

وهي التي يتم تصنفيها وفقا للكتب الوزارية، لشكلين:

الأول طاقة كامنة: وهي الطاقة الناتجة عن وجود جسم في وضع معين، بينما يؤثر كل جسم في الآخر لينتج طاقة كامنة ومن أمثال تلك الطاقة، هي طاقة الجاذبية الأرضية، والتي يمكن تشبيهها بجسم موجود على الأرض فهو في وضع طاقة كامنة حيث تؤثر عليه الجاذبية الأرضية وتبقيه على الأرض، ومن أمثال تلك أيضا طاقة كيميائية وطاقة ميكانيكية ونووية.

الثاني طاقة متحركة: وهي الناتجة عن حركة أجسام معينة بشكل معين، حيث تنتج عن تلك الأجسام أعمال أو إنجاز، ومن أمثال تلك الطاقة هي الحرارية والكهربائية والإشعاعية والصوت.

ثالثا المصادر:

الطاقة تصدر عن مصدرين إما متجدد أو غير متجدد.

المتجدد: هي التي تصدر عن مصدر لا يفنى مثل الشمس والرياح والطاقة الحرارية الأرضية، وتنتج بشكل مستمر ومتجدد بشكل دائم دون حاجة أو تدخل من الإنسان.

غير المتجددة: فهي التي يكون مصدرها غير متجدد يمكن أن يفنى في يوم ما، والتي تنتج من خلال العمليات الجيولوجية المتعددة على فترات طويلة، ويعد الوقود أبرز تلك الأنواع من الطاقة ومن بينها الغاز الطبيعي والفحم واليورانيوم والبترول.

رابعا الفارق بين الطاقة النظيفة وغير النظيفة:

الفارق كالآتي:

النظيفة: هي التي تأتي من المصادر المتجددة كالشمس والرياح، والتي لا تضر البيئة ولا تنشر التلوث بل تكون طبيعية مائة بالمائة لا تضر أي شئ.

غير النظفية: وهي الناتجة عن مصادر غير متجددة والتي يكون لها بالغ الأثر السلبي على الطبيعة، حيث أنها تعمل على الإضرار بالطبيعة وبالكائنات الحية بها، والتي قد تكون ناتجة عن البترول أو غيرها من الوقود غير المتجدد، وقد كان لتلك الطاقة آثار عدة أبرزها زيادة نسبة ثاني أكسيد الكربون مما كان له أثر سئ على المناخ بعد أن تسبب في أضرار بطبقة الأوزون الهامة للحفاظ على الحياة على الأرض.

خامسا أهمية الطاقة:

نؤكد أن الطاقة من أهم الاحتياجات للانسان خلال يومها بل إنها من أهم المكونات البيولوجية للانسان، فحرارة الشمس أو الحرارة الأرضية تعد من أهم العوامل المساعدة للانسان على الحياة وبدونها لتجمد الإنسان ولم يعد له وجود على الأرض، كما أن لها أهميات أخرى في حياة الانسان فتساعده في قطاعات الصناعة والتعدين والكهرباء التي تساعده في حياته اليومية على تشغيل ما يحتاج إليه، كما تستخدم في قطاع النقل والمواصلات وغيرها من الاستخدامات الهامة لحياة الانسان، إلا أنها قد تكون مضرة به تدمر بيئته وتنهي وجوده تدريجيا دون أن يشعر ويحد من استخدامها في أذية نفسه وبيئته.

• كان هذا البحث الممكن تقديمه إلى الوزارة أو نموذج مصغر يمكن الإضافة عليه وتغذيته من مصادر أخرى، بمساعدة أولياء الأمور، كما يمكن استخدامه كما هو مع إضافة بعض الإحصائيات المتعلقة بالبحث وغيرها.

موضوعات تهمك:

المنصة التعليمية Edmodo كل شئ تود معرفته من اكواد الطلاب إلى التقديم

قرارات وزير التربية والتعليم بشأن بحث سنوات النقل