فيروس كورونا: سجل تلاميذ المستوى الأول في ويلز أعلى الدرجات القياسية

ارتفعت أعلى الدرجات في المستوى A في ويلز ، بعد صيف فوضوي عندما أغلقت المدارس وألغيت الامتحانات.

لكن النتائج النهائية في المتوسط ​​أقل بكثير من تلك المقدرة من قبل المعلمين ، والتي قالت هيئة مراقبة الامتحانات إنها “سخية للغاية”.

تدخلت وزيرة التعليم كيرستي ويليامز لتعهد بأن الدرجات لن تكون أقل من نتائج AS السابقة للتلاميذ ، وسط مخاوف من أن يخسر البعض.

وقالت هيئة مراقبة الامتحانات إن الدرجات كانت “هادفة وقوية”.

• تحديثات مباشرة حيث يتلقى الطلاب نتائجهم على المستوى الأول المصابة بفيروس كورونا

جاء التدخل المتأخر من قبل الحكومة الويلزية يوم الأربعاء في أعقاب احتجاج في اسكتلندا بعد أن تم تخفيض تصنيف آلاف النتائج في البداية ، مما أدى إلى تغييرات في أجزاء أخرى من المملكة المتحدة.

المؤهلات قالت ويلز الأسبوع الماضي أن تقديرات المعلمين كانت “سخية” ، مما أدى إلى تعديل آلاف الدرجات إلى الأسفل.

أثر هذا على أكثر من أربعة من كل 10 من جميع الدرجات – أكثر من 12500.

ولكن بعد تدخل الوزير ، سيرى الطلاب الذين كانت نتائجهم اليوم أسوأ من درجاتهم السابقة في AS في هذا الموضوع تعديل مستوياتهم A “في أقرب وقت ممكن”.

تظهر النتائج:

• نسبة قياسية من الدرجتين A و A * – 29.9٪ ، بزيادة 2.9 نقطة مئوية عن 2019
• لكن هذا أقل من 40.4٪ المقدرة بعد التقييمات الأولية للمعلم
• 42.2٪ من درجات المستوى A النهائية أقل من الدرجات الأصلية المقدرة ؛ 53.7٪ متماثلون و 4.1٪ أعلى
• النسبة التي تحقق A * هي 10.8٪ – معدلة نزولاً من التقدير الأصلي البالغ 15.4٪
• شهد عدد أكبر من التلاميذ الذين يتلقون وجبات مدرسية مجانية انخفاضًا في مستوياتهم الدراسية – 48.1٪ ، مقارنة بـ 45.3٪ للتلاميذ غير المؤهلين
• 98.6٪ حققوا النجاحات A * -E ، بزيادة 1٪ عن 2019
• الفجوة بين الفتيان والفتيات أوسع قليلاً من العام الماضي – مع وجود درجات من A * إلى C لـ 76.5٪ من الأولاد و 82.3٪ من الفتيات
• 22.2٪ حصلوا على A * أو A لمستويات AS ، بزيادة 1.9 نقطة مئوية عن العام الماضي.

قالت وزيرة التعليم كيرستي ويليامز إنه كان عليها التأكد من أن هذه التغييرات لا تضر بالطلاب الويلزيين ، ولذا فهي تضمن أن الدرجة النهائية في المستوى A لا يمكن أن تكون أقل من درجة AS للطالب.

وأضافت ويليامز: “سيعني هذا – وقد تلقيت تأكيدات من جامعة أوكاس والجامعات – أن الطلاب يمكنهم التحدث بثقة إلى جامعاتهم المرتقبة بشأن درجاتهم في المستوى الأول”.

ما هي المشكلة؟

وجدت هيئة مراقبة المؤهلات أن الدرجات المقدرة من قبل المعلمين كانت سخية للغاية في ويلز.

إذا نظرت إلى السنوات العشر الماضية ، فعادةً ما يكون ربع الدرجات في القمة – في العام الماضي كانت حوالي 27٪ ، عندما حصلت أعداد قياسية من التلاميذ على A و A * s.

لكن مؤهلات ويلز وجدت أنه إذا كانت قد سارت مع التقديرات الخاصة بهذا الصيف ، فإن أكثر من 40 ٪ كانت ستحصل على درجات A و A *.

• طقوس يوم النتائج معلقة
• كيف سأحصل على نتائج امتحاني هذا العام؟

وقالت الوكالة ان ذلك كان “سخيا”. لذا ، بهدف الحفاظ على نزاهة المؤهلات – من أجل أصحاب العمل والجامعات – وللإنصاف مع الطلاب ، قامت مؤسسة Qualifications Wales بمراجعة النتائج.

غالبية الطلاب (53.7٪) يحصلون على نفس درجة التقييم الأصلية بينما يحصل الباقون (42.2٪) على درجة أقل. نسبة صغيرة تحصل على درجة أعلى.

وتقول الهيئة إنها تراقب أيضًا للتأكد من أن الامتحانات عادلة من حيث الفئات المحرومة والفجوات بين الجنسين.

لكن هذه أوقات غير عادية ، حيث أغلقت المدارس وتعذر على التلاميذ أداء الامتحانات التي عملوا فيها.

بمجرد أن تدخل الوزراء في إنجلترا واسكتلندا لإلغاء ممارسات الاعتدال المعتادة في الامتحانات ، كان لا مفر من أن تحذو ويلز حذوها.

يتم إخبار الطلاب الذين حصلوا على درجاتهم اليوم إذا كانت نتائجهم أقل من درجاتهم السابقة في مستوى AS ، فسيتم إصدار درجات منقحة من WJEC في أقرب وقت ممكن.

قال خبير التعليم جاريث إيفانز ، من جامعة ويلز ترينيتي سانت ديفيد ، إن بعض الطلاب ما زالوا يتساءلون عما إذا كان أداؤهم أفضل من المتوقع.

وقال: “في حين أنه سيكون بلا شك بعض الراحة لأولئك الذين أداؤوا بشكل جيد في منتصف المرحلة من مستوياتهم A ، إلا أنه سيكون بمثابة عزاء ضئيل لأولئك الذين يعلقون آمالهم على تعزيز النتائج في نهاية الدورة”.

“لا تزال هناك مشاكل تتعلق بالاعتدال المصطنع للصفوف التي يخصصها المعلمون. حق التلاميذ في تحدي درجاتهم بالشكل المناسب هو أمر أساسي للغاية.”

قال إيوان ريس جونز ، من اتحاد المعلمين الويلزيين في جامعة أوكاك: “الأمر يتعلق بأن كل شيء يحدث في اللحظة الأخيرة ، مما يعني قدرًا كبيرًا من العمل الإضافي للمدرسين وقدرًا كبيرًا من القلق الإضافي للطلاب.

“هذا مصدر قلق كبير ونأمل ألا يتكرر الأسبوع المقبل [with GCSE results]. “

قال الرئيس التنفيذي لمؤهلات ويلز فيليب بليكر إن عملية هذا العام لم تضر بمجموعات معينة من التلاميذ.

وقال: “لقد قمنا بتحليل فجوات التحصيل هذا العام مقارنة بالسنوات السابقة – بالنظر إلى جوانب مثل الجنس والعمر والأهلية للحصول على وجبات مدرسية مجانية”.

“يظهر تحليلنا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية هذا العام مقارنة بالسنوات الأخرى.”

تظهر النتائج أن ويلز لديها عدد أكبر نسبيًا من التلاميذ الحاصلين على أعلى الدرجات والدرجات من A * إلى C مقارنة بإنجلترا ، ولكن أقل من تلك الموجودة في أيرلندا الشمالية.

كان هناك أيضًا ارتفاع بنسبة 3.3٪ في نسبة الدرجات A * إلى C في ويلز ، وهي نسبة أعلى من أي مكان آخر.

كيف تختلف ويلز عن اسكتلندا وإنجلترا في هذه القضية؟

في ويلز ، تم الاستشهاد باختبارات AS التي تم إجراؤها سابقًا كدليل موثوق به لتقدير الأداء على المستوى A.

كما أشارت “مؤهلات ويلز” إلى وجود اختلافات في كيفية تصميم دورات المستوى A وكذلك البيانات المستخدمة لحساب الدرجات.

في اسكتلندا ، أثر الخلاف حول تخفيض نتائج الامتحانات العليا على 75000 تلميذ ، مع ادعاءات بأن الطريقة عاقبت بشكل غير عادل التلاميذ في المدارس التي لم يكن أداؤها تاريخيًا جيدًا.

لقد وعدت الحكومة الاسكتلندية الآن جميع الطلاب بالحصول على الدرجات التي توقعها المعلمون.

في إنجلترا ، وُعد التلاميذ الآن بأن نتائجهم النهائية لن تكون أقل من امتحاناتهم الوهمية – مع وجود خيار في نظام الاستئناف لإعادة التوطين يقدم إلى الخريف.

يتمثل أحد الاختلافات الرئيسية بين ويلز وإنجلترا في أن التلاميذ الإنجليز سيتمكنون من الإقامة في الخريف إذا كانوا غير راضين عن درجاتهم.

لا توجد امتحانات للتلاميذ الويلزيين في أكتوبر ، على الرغم من أن اختبارات GCSE المعتادة للرياضيات والويلزية والإنجليزية من المقرر أن تبدأ في نوفمبر.

حقوق التأليف والنشر الصورة
وسائط PA

كيف سيحصل التلاميذ على نتائجهم؟

تلقى العديد من الطلاب نتائجهم في المستوى A و AS و BTEC و Welsh Bacc في المدارس والكليات ولكن مع إجراءات التباعد الاجتماعي والسلامة المعمول بها.

ستقدم المدارس الأخرى النتائج عبر البريد الإلكتروني أو المكالمات الهاتفية.

لكن ستتاح لمعظم التلاميذ الفرصة لتحديد مواعيد لمناقشة النتائج مع المعلمين إذا أرادوا ذلك.

في Merthyr College ، حصلت Caitlyn Foley على A * وثلاثة As.

وقالت: “لقد كان من الغريب بعض الشيء التعامل مع كل التغييرات حتى اللحظة الأخيرة”. قالت “كنا نظن أن الدرجات التي تنبأ بها المعلم كانت نهائية ، لكن بعد ذلك اكتشفنا أن هناك أكثر من ذلك بقليل”.

“من الواضح أن الإعلان الليلة الماضية بأننا لن نحصل على أقل مما حصلنا عليه في AS ، كان ذلك مطمئنًا بعض الشيء.”

وأضاف زميله الطالب توم بوش ، الذي حصل على درجة A واثنين من البكالوريوس: “لقد أصبحت أقل الآن مما كنت عليه في AS في علم النفس ، وهو أمر غريب ولكن آمل أن أرتفع”.

هل يمكنني الاستئناف؟

المؤهلات طُلب من ويلز إجراء أي تعديلات ذات صلة بسرعة على عملية الاستئناف والاتصال بمنظمي الاختبارات الآخرين.

نصيحتها للطلاب في الحصول على النتائج هي:

• إذا كان تقدير المستوى A الخاص بك هو نفس مستوى AS أو أعلى منه ، فلا داعي لاتخاذ أي إجراء.
• إذا كانت الدرجة أقل ، فسيتم استبدالها بنفس الدرجة التي تم الحصول عليها لمستوى AS – وسيتم إصدار الدرجات المنقحة من قبل WJEC في أقرب وقت ممكن.
• إذا لزم الأمر ، يمكن للطلاب الاتصال بالجامعة المرتقبة لإبلاغهم بالتغيير.

كما هو الحال ، يجب تقديم طلبات الاستئناف من خلال مدرسة أو كلية ، بدلاً من توجيهها مباشرة إلى مجلس اختبار WJEC – وهناك أسباب محدودة. تقتصر هذه على العملية – مثل استخدام لوحة الاختبار لبيانات خاطئة لحساب الدرجة النهائية.

لن يسمح للمدارس والكليات بإعادة التفكير في الدرجات المقدرة أو ترتيب التلاميذ. إذا تم تسليط الضوء على أخطاء أخرى من خلال الاستئناف ، فلن يرى التلاميذ الآخرون المتأثرون درجاتهم منخفضة ، كما قالت لوحة الاختبار.

حقوق التأليف والنشر الصورة
صور جيتي

وقالت جاكي باركر ، رئيسة مدرسة Crickhowell في بوويز: “سنعمل جميعًا للنظر في بيانات أداء كل طفل على حدة للنظر في النتائج التي حققوها ولضمان ما إذا كانت الطعون ضرورية فإنها تمضي قدمًا بشكل إيجابي.

“أعتقد أن WJEC وآخرين حاولوا أن يكونوا عادلين قدر المستطاع لكنني شخصياً أعتقد أن هناك المزيد من العمل للقيام به هنا.

“بالنسبة لي ، فإن الهدف الأخلاقي للقيادة هو ضمان ألا يتعرض شبابنا للحرمان بأي شكل من الأشكال.”

قالت ليزا توماس ، مديرة كلية Merthyr College ، إن الوقت كان مقلقًا للغاية وسيتم الآن فحص النتائج عن كثب.

وقالت “إذا شعرنا أن هناك متعلمين تعرضوا للحرمان بأي شكل من الأشكال ، فإننا نتطلع إلى استخدام عملية الاستئناف”.

كيف يتم حساب أداء المدارس في الماضي

كان هناك قلق بشأن الكيفية التي تنظر بها عملية “التوحيد القياسي” إلى النتائج السابقة للمدارس والكليات.

في ويلز ، لا ينطبق هذا على عملية المستويات A و Welsh Bacc وبعض شهادات GCSE حيث لديك بالفعل الكثير من البيانات الصعبة من التقييم السابق – مثل مستويات AS – للعمل من خلالها.

لكن متوسط ​​النتائج من 2017-2019 يؤخذ في الاعتبار عند توحيد معظم شهادات GCSE. يمكن للمدارس أن تلجأ إلى WJEC إذا كانوا يعتقدون أن هناك ظروفًا أو أحداثًا مهمة في تلك السنوات السابقة والتي قد تؤدي إلى انخفاض المتوسط.

ومع ذلك ، لا يوجد مجال حاليًا للتلاميذ للطعن في الدرجة التي حصلوا عليها من مدرستهم أو كليتهم – درجة تقييم المركز (CAG).

إذا كان لدى التلاميذ مخاوف بشأن التحيز أو التمييز في تخصيص هذه الدرجات ، فيمكنهم تقديم استئناف إلى WJEC وسيتم اتباع عملية مشابهة لشكوى سوء الممارسة ، ولكن من المتوقع أن تكون هذه نادرة.

في السنوات الأخرى ، يمكن أن تكون هناك طلبات لمراجعة نصوص الامتحان ، ولكن من الواضح أن هذا ليس خيارًا في حالة عدم إجراء أي اختبارات.

ومع ذلك ، أعلن الوزير أن عملية الاستئناف ستكون مجانية لجميع الطلاب.

مؤهلات ويلز حددت 17 سبتمبر موعدًا نهائيًا للمراجعات الأولية ثم موعدًا نهائيًا مدته 42 يومًا للاستئنافات ليتم التعامل معها من قبل مجلس اختبار WJEC. مراجعة مستقلة أخرى ممكنة.